“Свято української мови” (сценарій до Дня української писемності та мови)

1-й учень

О слово рідне! України слава!

Богдана мудрість і Тараса заповіт.

І гул століть, і сьогодення гомін

В тобі злились, як духу моноліт.

Продовжити читання ““Свято української мови” (сценарій до Дня української писемності та мови)”

Брейн-ринг «Як ми знаємо творчість Т.Шевченка»

Мета: виховувати повагу до творчості Т.Шевченка, зацікавити учнів класичною українською літературою, показати усю багатогранність обдарувань поета.

Ведучий. Слава Шевченкова – слава України.

Шевченко став символом незнищенності українського народу. Його велика любов до людини, до матері, до рідної України вчить, як треба на світі жити. Шевченкове слово кликало, будило, підносило. Його слава зростає, шириться, перетинає кордони. Сьогодні перевіримо, як знаєте шевченкіану ви.

Продовжити читання “Брейн-ринг «Як ми знаємо творчість Т.Шевченка»”

НАШ СЦЕНАРІЙ МАЛАНКИ

Озвучується вступний коментар:

Напередодні старого Нового року, 13 січня в народі відмічали свято Маланки. Вірили, що у Новорічну ніч рослини розуміють людську мову, а тварини самі розмовлють по-людському. Що в цю ніч тварини можуть поскаржитись Богу на своїх господарів, якщо із ними погано поводились. Тому худобу намагались ретельно доглянути та нагодувати. З настанням сутінок по селу ходити ватаги щедрувальників з музиками.

Продовжити читання “НАШ СЦЕНАРІЙ МАЛАНКИ”

Турнір знавців української мови та літератури

Вислови:

  1. Слово до слова — зложиться мова (Народна приказка).
  2. Не бійтесь заглядати у словник… (М. Рильський).
  3. Черпайте з книг науку благодатну (Г. Сковорода).
  4. Книги — морська глибина:

Хто в них пірне аж до дна,

Той, хоч і  бруду мав досить,

Дивнії перли виносить (І. Франко).

Продовжити читання “Турнір знавців української мови та літератури”

МОВОЗНАВЧИЙ ТУРНІР

Мета:  розвивати в учнів уміння й навички усного спілкування українською мовою; розвивати навички виразного читання й мовлення, виховувати любов і повагу до рідної мови, культури, історії України; виховувати культуру усного й писемного спілкування.

Обладнання:  конверти із завданням, папір, ручки.

Продовжити читання “МОВОЗНАВЧИЙ ТУРНІР”

ІМЕННИК

Іменник — це частина мови, що об’єднує слова з предметним значенням, вираженим у граматичних категоріях відмінка і числа та у формах певного граматичного роду.

В іменнику об’єднуються спільним значенням предметності семантично різні слова: назви конкретних предметів (човен, ліс, золото), істот (дівчина, ведмідь, синиця), явищ природи (блискавка, дощ), узагальнених властивостей і ознак (доброта, сміливість, блакить), станів (відпочинок, дрімота) і т. д. На відміну від прикметників, прислівників, дієслів іменники називають ознаки і дії або стани самостійно, незалежно від тих предметів і явищ, яким ці ознаки або процеси властиві, хто є носіями їх.

Продовжити читання “ІМЕННИК”